Bemutatkozás

Óvodánk közvetlen, nyitott, bizalomra épülő kapcsolat kialakítására, összhangra törekszik a fenntartókkal, külső partnerekkel, szülőkkel egyaránt.

Az óvoda hagyományos ünnepeit, rendezvényeit többnyire szülőkkel, nagyszülőkkel, községünk nyugdíjasaival, civil szervezetekkel együtt tartjuk.

Az intézményben dolgozók és külső partnereink is ismerik az intézmény múltját, hagyományait és valamennyien nyitottak az új hagyományok megteremtésére. Nevelőmunkánk alapja a feltétel nélküli szeretet, minden gyermek egyedi személyiség, úgy fogadjuk el, amilyen.

Óvodai nevelésünk gyermekközpontú, befogadó. Arra törekszünk, hogy biztosítsuk minden gyermek számára, hogy magas színvonalú, szeretetteljes, elfogadó nevelésben részesüljön, s meglévő hátrányai csökkenjenek.

Nem adunk helyet előítéletek kibontakozásának. Célunk a természetes fejlesztés, melyben az életszerűség, természet közeliség dominál és a tapasztalásra, a gyermek sajátos, életkoronként és egyénenként változó testi és lelki szükségleteire épít. 

Valljuk, hogy az érzelmi kapcsolat, az érzelmi biztonság, a derűs, elfogadó légkör megteremtése feltétele a sikeres értelmi nevelésnek. Legfontosabb tevékenységnek a játékot tartjuk, természetesen mindenkor szem előtt tartva a természetvédelmet, egészséges életmódra nevelést.

Alapmódszerünk a játékba ágyazott tanulás és a megtapasztaltatás, mely egyénhez igazodó, tervszerű és tudatos. A szociális érzékenység kialakításával segítjük a különbözőség elfogadását, mely lehetővé teszi, hogy minden gyermek megtalálja helyét a csoportban. A gondoskodó, biztonságérzetet adó, óvó-védő tevékenységek kiemelt feladatként vannak jelen intézményünkben. A testi, a szociális és az értelmi képességek egyéni és életkor-specifikus alakítását a játék, mint mindennapos tevékenység biztosítja. Az ehhez szükséges műveltségtartalmakról, emberi értékek közvetítéséről, a gyerekek egészséges fejlődéséhez és fejlesztéséhez szükséges személyi és tárgyi környezetről gondoskodunk.

A nevelőmunka kulcsszereplője az óvodapedagógus, akinek személyisége meghatározó a gyermekek számára. Az óvodapedagógusok módszertani szabadságukkal élve tervezhetik és szervezhetik a tevékenységeket a szabad játék, és a kezdeményezések, foglalkozások idejére. Az óvodapedagógus összehangoltan végzi munkáját az óvoda működését segítő dajkákkal, pedagógiai asszisztenssel, a nevelés eredményessége érdekében.Az országosan is tapasztalható pedagógushiány településünkön is megnehezíti óvodánk, dolgozóink helyzetét.